活动地点：信阳市梁祥会名班主任工作室
项目策划人：谌红活动方式：线上+线下同时进行参与人员：信阳市第一实验小学：高燕梁祥会刘文丽张湘弘陈莉曾莹莹胡娜王钰魏微谌红
浉河区八小：朱娟董家河绿之风小学：张勇彭燕妮五星乡大拱桥小学：郭文丽浉河区一小：张磊十三里桥第一小学：倪铵雪曾丽案例内容班上的小红和小萱是一对好朋友，干什么都在一起，形影不离。同学们都羡慕他们的深厚友谊，最近，小萱新交了一个朋友小雨，她会带着小雨一起跟小红玩儿。可是，问题出现了，这三位同学开始轮流跟老师告状说对方两人说自己的坏话。一开始，老师以为只是单纯的同学矛盾，耐心帮助解决，其实在解决的过程中，老师就发现，三人之间本没有什么问题。只要三人中有两个人稍微走得近一点，另外一个人必然会找老师告状。老师跟家长沟通，也得到同样的反馈。于是老师要求三人绝交一周，再做朋友，这个办法也只管了两天，以前的情况又重复出现……现在，老师要求三人不允许在一起玩，各自交新的朋友，等时机成熟再来处理三人的关系。如果你是他们的班主任，你会怎么做呢？
案例研讨精彩分享
刘文丽信阳市第一实验小学针对案例中孩子的表现，感觉案例反映出的主要是学生与人交往能力的培养。小孩子刚进入小学，除了学习，很重要的是教会他们很多能力，交朋友就是其中一项。根据情况，我会把这几个同学调配一些适合的新同桌，并创造一些机会让他们相处更快乐，从而达到会与朋友交往，快乐学习。
朱娟浉河区八小案例中孩子们的表现我认为是学生之间交往能力的一种反应。小红和小萱原是一对好朋友，自从小萱认识小雨以后，她们三人之间出现了问题，使小红认为自己的位置被小雨代替，心中产生不愉快，从而产生矛盾。我会先找到这几个孩子，给她们分析我的想法，利用一些妙计使她们认识到有朋友的好处，使她们学会珍惜友情，从而和睦相处。
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