“双减”政策影响下的寒暑假，给家长最大的感受就是：书面作业少了，实践作业多了，但需要家长参与协助的还是必须得。我家孩子刚上三年级，刚开始学习英语，假期里也布置了英语绘本阅读任务。这里总结一下我家孩子英语绘本阅读给我的感受。
一、家长选书，充分考虑孩子的意见和兴趣。
八岁的孩子虽然已经很有主见和想法，但是毕竟是初学英语，仍处在最基础的阶段，对于英语绘本的选择，主要还是由家长来完成。这里分享几个选择英语绘本的建议。
1.选择故事类型的绘本。故事本身具有连贯性、生动性、情节性，能引起孩子更多的注意力、专注度和好奇心。如果是单幅单帧的图文介绍，孩子可能会觉得乏味无趣。
2.选书之前询问孩子感兴趣的内容。比如男孩子大多喜欢汽车类、科技类、恐龙类、户外探险类、运动竞技类的，女孩子较多喜欢冰雪乐园类、唱歌跳舞类、活泼交友类等等，根据孩子的兴趣来选择绘本，对后续孩子的阅读质量很有帮助。
3.把握好绘本图文搭配的比例和难易程度。初学英语的孩子，英语词汇量还是比较有限的，建议选择一幅图搭配一句或者两句话的绘本，最好是最基础的日常交际用语。语句过多，或者陌生词汇太多，孩子无法理解，都会打击继续阅读的兴趣和信心。
二、家长参与，促成有爱又有效的亲子共读。
英语绘本的阅读，对于初学英语的孩子来说，独立阅读仍有一定难度，需要家长的适当引导。
1.从题目入手，引导孩子展开联想。无论中外文书籍，一本书的题目，可以折射出很多信息，可能概括了书的主要内容，或是反映了书的中心思想，抑或是突出了书的主体事件。这需要家长在一开始就引导孩子来加以
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